sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Encerrando o ano letivo 2013

Encerrando o ano letivo. Todos os anos é assim. A gente espera tanto por esse dia e quando ele chega...Ah! ficamos cheios de saudades das crianças, das professoras (não sabemos se elas retornarão pois são contratos provisórios) dos funcionários administrativos, enfim, ficamos com saudades da rotina escolar. Que venha 2014!







quinta-feira, 19 de dezembro de 2013

Prestação de Contas 2012 e 2013


                                Prestação de Contas 2012

 

 


Recursos Recebidos

 
 
         Despesas Realizadas

 
 
PDDE/SEE – Camiseta Escolar                 
 
 R$ 6.945,40

 - Foram adquiridas 716  camisetas
   por  R$ 5.801,70
 
 -  Saldo= R$ 1.143,70 (devolvido                                  para Secretaria da Fazenda).
 

Prestação de Contas 2012



 


Recursos Recebidos

Despesas Realizadas


 
 
PDDE/SEE – 1ª e 2ª Parcelas foram
 
 executadas juntas à R$ 22.733,24
 
 
 
 
-  R$ 10.727,29 (Material pedagógico,   
   expediente, higiene e limpeza e cantina);
-  R$ 1.125,00 (Gás);
-  R$ 2.050,00 (Tela retrátil, caixa
amplificada, microfone e caixa de som para computador);
-  R$ 295,95 ( Roteador de internet);
-  R$ 8.511,50 ( Manutenção);
-  R$ 23,50 (Saldo remanejado para o   
   recurso de 2013).





Prestação de Contas 2013

 
 

 

 
Recursos Recebidos
 
 
 Despesas Realizadas
 
 
 
  
     PDDE/SEE – Camiseta Escolar                 
 
     R$ 8.626,80
 
    -  Foram adquiridas 880  camisetas
        por  R$ 8.624,00
 
    - Saldo:  R$ 2,81 (devolvido                                                                     para Secretaria da Fazenda)
 
 

 

 

Prestação de Contas 2013



 

 
Recursos Recebidos
 
 
Despesas Realizadas
 
 
  
    PDDE/SEE – 1ª  Parcela
 
    R$ 12.843,01
 
 
 
-  R$ 5.208,80 (Material pedagógico,   
  expediente, higiene e limpeza e
  cantina);
-  R$ 795,00 (Gás);
-  R$ 1.813,28 (Ventiladores);
-  R$ 4.724,00 ( Manutenção);
-  R$ 301,93 (Saldo remanejado para    
   2ª parcela de 2013).

 

 

 

Prestação de Contas 2013

 

 

 
Recursos Recebidos
 
 
 
Despesas Realizadas
 
 
  
  
    PDDE/SEE – 2ª  Parcela
 
    R$ 27.500,60
 
 
 
-  R$ 8.554,80 (Material pedagógico,   
   expediente, higiene e limpeza e
   cantina);
-  R$ 1.005,00 (Gás);
-  R$ 10.773,30 (2 ar condicionados,
   02 impressoras,  1  Data show e 1   
   estante);
-  R$ 6.864,00 ( Manutenção);
-  R$ 303,50 (Saldo remanejado para    
   1ª parcela de 2014).

 

 

Prestação de Contas 2013

 

 

 

 
Recursos Recebidos
 
 
Despesas Realizadas
 
 
  
  FNDE/PDDE – Acessibilidade
 
  2011  executado em 2013
 
  Valor recebido: R$ 8.000,00
 
  Rendimento da Poupança: R$  1.118,80
 
  Total = R$ 9.118,80
 
 
-  R$ 6.795,04 (Material pedagógico para sala de recurso);
-  R$ 1.439,00 (Ar condicionado);
-  R$ 384,76 (Bebedouro);
- R$  500,00 ( Instalação do ar condicionado com material incluso).

 

 

 

 

Prestação de Contas 2013



 

 

 
Recursos Recebidos
 
 
Despesas Realizadas
 
 
  
 
 FNDE/PDDE    2012 executado em 2013
 
  R$ 8.850,65
 
 
 
 
-  R$ 7.059,93 (Material pedagógico,   
  expediente, higiene e limpeza e
  cantina);
-  R$ 1.790,45 (Computador  e     
   home theater);
- Saldo: 0,27 (Remanejado para o 
   próximo recurso).

 



Prestação de Contas 2013



 

 

 
Recursos Recebidos
 
 
 
Despesas Realizadas
 
 
  
 
   FNDE/PDDE   2013 será executado  em 2014
 
   R$ 15.210,64  (Aplicado na poupança)
 
 
 
 
 

Observação:  Quem tiver interesse em analisar as pastas das prestações de contas, as mesmas se encontram na Secretaria da Escola e no Conselho Escolar.

 

Rio Branco, 09 de dezembro de 2013.

terça-feira, 17 de dezembro de 2013

O caráter que leva ao sucesso



Reportagem de Camila Guimarães


Pesquisas comprovam que traços de personalidade são decisivos para o sucesso na educação e no trabalho. Agora, as escolas se preparam para ensiná-los e avaliá-los. Esses traços importam tanto quanto a inteligência para  se dar bem na escola e na vida.


Perseverança – é o que mais influencia na nota dos alunos e no desempenho na faculdade. Está relacionada a diversos outros atributos, como ser esforçado, concentrado e resiliente. Os perseverantes não desistem de uma meta, como passar numa faculdade difícil, apesar de obstáculos, distrações e imprevistos. São organizados, planejam seus estudos e não têm preguiça.


Autocontrole – é o principal atributo daqueles que conseguem resistir aos impulsos (de sair com os amigos ou perder tempo no Facebook em vez de estudar). As pesquisas comprovam que controlar os impulsos na infância e na adolescência traz ganhos na vida adulta. Na escola, o autocontrole forma atitudes como não faltar às aulas, participar das atividades propostas em classe, fazer a lição de casa. Num estudo da Universidade de Chicago, a falta de autocontrole explicou 61% dos fracassos num grupo de alunos acompanhado do 9° ano até o ensino médio.


Extroversão – é a característica de quem não fica só no campo das ideias e consegue realizar os objetivos. Um aluno pode estar motivado para fazer um trabalho (sua nota final para passar de ano pode depender disso), mas não ter capacidade de concretizá-lo. Os efeitos da extroversão nas notas dos alunos são difíceis de captar. Sabe-se que profissionais com esse atributo bem desenvolvido tendem a ganhar mais. Os psicólogos especializados nesse tipo de comportamento trabalham em grandes empresas, recrutando gente extrovertida.


Protagonismo – diz respeito às crenças do aluno a respeito de seu desempenho: “Minhas habilidades e competências podem ser melhoradas com meu esforço”; “ sou capaz de fazer isso”. Os alunos se tornam responsáveis por suas conquistas. É o oposto de quem acredita que uma ou outra matéria não é para ele , que se dar bem na escola depende de sorte ou de habilidades inatas. O que acontece na sala de aula tem forte influência sobre essas crenças. Há um longo histórico de pesquisas comprovando que elas podem ser estimuladas.


Curiosidade – A vantagem desse atributo é que pessoas curiosas tendem a ser abertas a novas experiências e a assumir riscos – habilidade valorizada no mercado de trabalho. Com essa disposição de experimentar o novo, o aluno acaba desenvolvendo outra característica fundamental na escola: não ter medo de errar. Os curiosos lidam melhor com o fracasso. É a segunda característica pessoal que mais influencia positivamente nas notas (depois da perseverança). As pesquisas mostram que jovens curiosos têm menos chance de largar a faculdade ou o trabalho.


Trabalho em equipe – Pessoas com essa característica agem e trabalham de forma cooperativa, sem egoísmo ou centralização de decisões. São tolerantes com os colegas e os professores. Sabem ouvi-los e admitem quando estão errados. Esse traço de personalidade traz a vantagem de ajudar a enxergar o mesmo problema de formas diferentes. Isso aumenta o desempenho do aluno, especialmente no ensino fundamental. A dificuldade para trabalhar em equipe está ligada à delinquência juvenil e à criminalidade.

Fonte: Revista Época – 21/10/2013

Obrigada pessoal por mais um ano...

A melhor maneira de surpreender, é cativando, é ir aumentando as doses de carinho para com a vida, com o próximo, para com aqueles em que amamos.
Minha homenagem a todos os servidores da Escola João Paulo II, independentemente do que você realiza. Seja qual for a sua função, saiba, que  SUCESSO da nossa Escola depende do trabalho de cada um de nós. Em 2014, desejo a cada um, individualmente, que seus sonhos se realizem, que você tenha saúde e encontre motivação, diariamente, para que possamos prestar um serviço de excelente qualidade às nossas crianças, seus familiares, aos nossos colegas e a comunidade em geral que procura a nossa Unidade Escolar. Felicidades a todos!!!!